ПРИЕМНАЯ КАМПАНИЯ 2024
ВХОД БЕЗ РЕГИСТРАЦИИ - КОНКУРСНЫЕ СПИСКИ - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ - ГАПОУ СО "ИРБИТСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ"
вакантные места для зачисления на очную форму обучения по специальностям
36.02.01. Ветеринария - 10 мест
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК) - 2 места
вакантные места для зачисления на очную форму обучения по профессиональному обучению
Санитар ветеринарный - 1 место
Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования - 1 место
вакантные места для зачисления на заочную форму обучения по специальностям
36.02.03. Зоотехния - 0 мест
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК) - 4 места
Независимая оценка качества образования в 2024 году (НОКО)
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», ст. 95, 95.1,95.2 на территории Свердловской области с 20 марта по 1 июля 2024 года проводится независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности в отношении общеобразовательных организаций (школы) и профессиональных образовательных организаций (колледжи, техникумы, училища).
Показатели независимой оценки качества условий:
⎯ открытость и доступность информации об организациях;
⎯ комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
⎯ доброжелательность, вежливость работников;
⎯ удовлетворенность условиями ведения образовательной деятельности организаций;
⎯ доступность образовательной деятельности для инвалидов.
Приглашаем обучающихся старше 14 лет и родителей (законных представителей) ГАПОУ СО «Ирбитский аграрный техникум» принять участие в анкетировании.
Анкетирование можно пройти на двух платформах: оператор НОКО в 2024 и федерального портала BUS.GOV.RU.
Вы можете перейти по ссылке, или использовать QR-код, чтобы попасть на страницу анкетирования по кнопке «Пройти анкетирование», так же после 20 марта, Вы можете пройти опрос по кнопке BUS.GOV.RU (портал bus.gov.ru предназначен для публикации официальной информации о государственных (муниципальных) учреждениях)
Анкетирование в системе BUS.GOV.RU.
Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.
Перейдя по ссылке, Вы сможете:
Оценить условия осуществления образовательной деятельности:
- открытость и доступность информации об организации
- комфортность условий осуществления образовательной деятельности
- удовлетворенность условиями осуществления образовательной
деятельности
- доступность образовательной деятельности для инвалидов
А также оставить отзыв
инструкция по переходу на сайт bus.gov.ru и прохождения анкетирования
Ссылка на анкету: https://nok.gepicentr.ru/
QR-код на анкету:
Ссылка на группу в Контакте: https://vk.com/vseysemiey
Специализированная платформа независимой оценки среди обучающихся и их родителей/ законных представителей www.нок-ас.рф
Опрос представителей бизнеса Свердловской области в части оценки «деловой» коррупции
Также можете перейти по прямой ссылке: https://www.gosuslugi.ru/10091/1
Для определения потребностей работодателей в сфере малого и среднего предпринимательства в специалистах со средним профессиональным образованием Министерство образования и молодежной политики Свердловской области предлагает работодателям – субъектам малого и среднего предпринимательства пройти опрос по ссылке: https://formdesigner.ru/form/view/147948.
Какими компетенциями должны обладать специалисты? Какими навыками и знаниями владеть?
Определяем вместе!
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области информирует:
Сергей Кравцов: «На Украине велась целенаправленная работа по искажению исторической правды, провоцирующая ненависть к России»
Украинские учебники по истории, географии, литературе и другим предметам были проанализированы экспертами Минпросвещения России. По итогам экспертизы в учебниках были обнаружены примеры искажения исторической правды и насаждения ненависти к России. Об этом сообщил Министр просвещения России Сергей Кравцов на пресс-конференции «Украинские учебники как элемент пропаганды ненависти», которая прошла в штаб-квартире Центрального исполнительного комитета партии «Единая Россия».
- К анализу учебников мы привлекли педагогов, историков, работал очень большой коллектив – более 50 человек. Наша задача была посмотреть те учебники, по которым учились дети, и методические пособия, по которым работали учителя на территории Украины, чтобы понять, насколько эти учебники повлияли на всю ситуацию. Мы проанализировали более 300 экземпляров – учебники начальной школы, основной, старшей. И увидели, что велась целенаправленная работа по искажению истории и исторической правды, провоцирующая ненависть к России, – отметил Сергей Кравцов.
Он напомнил, что в 2014 году антироссийские учебники были найдены и в Крыму, в них фактически была искажена история. Содержание учебников носило антироссийский характер, культивировался нацизм.
- Мы никогда не допустим, чтобы в российских учебниках истории и географии были искажены факты – факты о Великой Отечественной войне, факты нашей дружбы с Украиной, с другими странами, республиками. Наша страна всегда помогала другим, помогала в том числе Украине. Сознание молодых людей, к сожалению, искалечено с точки зрения восприятия ситуации. Конечно, это говорит о многом, – добавил Министр просвещения.
Он подчеркнул, что были проанализированы учебники с 2013 по 2021 год. В 2018 году на Украине стартовала программа «Новая украинская школа», изменения в рамках которой затронули содержание учебников.
- Тотальная дискредитация России, пропаганда милитаризма, героизация военных преступлений. Как результат этого – полный отрыв от исторических, культурных корней. Все это стало частью уроков на Украине, – отметил он.
Сергей Кравцов привел цитату из одного учебника: «Россия – потенциальный враг Украины, страна нуждается в компактной мобильной армии в условиях агрессии РФ». Глава Минпросвещения добавил, что в учебниках литературы утверждается, что творчество Чехова связано исключительно с Украиной, полностью игнорируется украинская тема в творчестве Пушкина, не говорится о первом космонавте Юрии Гагарине, а в учебниках истории и Бандера, и Шухевич, и Коновалец названы героями.
- На мой взгляд, самое страшное – это когда используют детей и формируют у ребенка искаженное представление о мире, – указал Министр просвещения России.
Глава Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова подчеркнула, что детей на территории Украины лишили возможности изучать правдивую историю.
- Нам надо понять, как дальше работать с восстановлением культурно-образовательного пространства, которое у России и Украины должно быть единым. Мы – один народ, нам надо вернуть это право на общее культурное и образовательное пространство. Мы должны провести серьезный анализ и найти методики и возможности для общения с детьми, которые уже имеют в своей голове и в своем сердце эту информацию, – сказала Ольга Казакова.
Она добавила, что детей надо подготовить к мирной жизни, к уважению друг друга, а это формируется на знании истории, общего культуры и литературы.
Александр Звягинцев, заместитель директора Института государства и права РАН, заслуженный юрист Российской Федерации, историк отметил, что сейчас в мире в целом «наблюдается нравственный кризис памяти поколений, история переписывается везде, не только на Украине».
- Историческая память – мы забыли, что это такое. Поэтому науки рассматриваются как мощный регулятор общественных отношений. В 90-х годах, когда распадался Советский Союз, историческая память на Украине была подтасована. Молодое поколение стало ориентироваться на те низкие истины, что человек человеку враг, что сосед плохой. Врагами рисуют русских, – сказал он.
Алексей Лубков, доктор исторических наук, профессор, ректор МПГУ указал на то, что нельзя недооценивать переворот, который был осуществлен на Украине сразу после распада СССР.
- Конечно, здесь огромную роль сыграл Запад. Не на пустом месте появились эти учебники, была проведена большая идеологическая работа, в том числе западными историками. В образовании проводилась осознанная политика, переформатирование, подмена представления о добре и зле. Думаю, что правда на нашей стороне. Мы, педагоги и учителя, будем делать все, чтобы возродить человеческое в человеке, – заключил он.
Заместитель председателя Комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Артем Туров был одним из тех, кто обнаружил учебники в школьной библиотеке Волновахи.
- Там не просто формируется ненависть по отношению к жителям ДНР и ЛНР, а общий образ врага в виде России. По факту там готовят диверсантов, террористов, транслируют экстремистский материал. Детям вкладывали в голову ненависть и экстремизм, – поделился впечатлением Артем Туров.
В обсуждении содержания учебников также приняли участие педагоги из российских регионов, родители и учителя из ДНР и ЛНР.
Учебники были переданы для хранения и подготовки интерактивных программ в парках «Россия – Моя история» директору исторического парка «Россия – моя история» Ивану Есину. Более 200 изданий будут выставлены в рамках экспозиции «ОсVобождение».
- Работа не завершена, она будет продолжена, и мы будем о ней информировать. Сейчас мы собираем факты искажения истории в соответствующее пособие. Эта работа ведется для того, чтобы наше поколение знало и не допускало ошибок, чтобы была историческая правда. Это самое ценное, – подытожил Сергей Кравцов.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области размещает информацию Управления Федеральной службы безопасности по Свердловской области и предупреждают об активизации на территории Свердловской области зарубежных организаторов распространения недостоверной (фейковой) информации: https://minobraz.egov66.ru/
Опрос "Оценка реализации регионального проекта "Образование" на территории Свердловской области"
Инструкции о работе с отзывами на сайте bas.gov.ru
Результаты независимой оценки качества услуг организациями социальной сферы
|
Специальность/ профессия |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
|
Электрификация и автоматизация с\х |
|
|
|
41 |
35 |
34 |
66 |
38 |
|
Зоотехния |
|
|
|
38 |
18 |
25 |
15 |
|
|
Организация крестьянско-фермерского хозяйства |
|
|
|
6 |
12 |
|
|
|
|
Ветеринария |
|
|
|
73 |
90 |
64 |
59 |
47 |
|
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
23 |
|
54 |
26 |
39 |
48 |
38 |
29 |
|
Оператор по искусственному осеменению животных и птицы |
140 |
60 |
111 |
83 |
45 |
62 |
53 |
56 |
|
Слесарь ремонтник |
|
39 |
67 |
|
36 |
|
|
|
|
Пчеловод |
|
22 |
|
13 |
|
|
|
|
|
Специальность/ профессия |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
|
Электрификация и автоматизация с\х |
49 |
46 |
50 |
76 |
48 |
49 |
42 |
49 |
51 |
31 |
|
Зоотехния |
14 |
17 |
19 |
11 |
16 |
24 |
|
9 |
16 |
12 |
|
Механизация сельского хозяйства |
|
|
|
|
|
22 |
58 |
35 |
48 |
43 |
|
Ветеринария |
54 |
66 |
59 |
28 |
33 |
31 |
33 |
24 |
26 |
11 |
|
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
|
19 |
17 |
75 |
30 |
25 |
45 |
28 |
20 |
23 |
|
Оператор по искусственному осеменению животных и птицы |
95 |
69 |
23 |
16 |
34 |
32 |
27 |
26 |
11 |
20 |
|
Тракторист машинист сельскохозяйственного производства |
|
|
|
|
|
|
|
28 |
13 |
|
|
Специальность/ профессия |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
Электрификация и автоматизация с\х |
43 |
25 |
28 |
31 |
21 |
38 |
29 |
37 |
34 |
37 |
|
Зоотехния |
10 |
10 |
12 |
15 |
14 |
|
8 |
20 |
21 |
17 |
|
Механизация сельского хозяйства |
27 |
15 |
18 |
21 |
27 |
24 |
18 |
16 |
10 |
13 |
|
Ветеринария |
18 |
12 |
9 |
15 |
7 |
19 |
19 |
17 |
36 |
31 |
|
Кинология |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Электромонтер по обслуживанию электроустановок |
|
|
|
|
|
|
24 |
33 |
21 |
24 |
|
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
11 |
11 |
18 |
28 |
31 |
27 |
|
|
|
|
|
Животновод |
|
|
|
15 |
16 |
8 |
42 |
18 |
21 |
19 |
|
Оператор машинного доения |
|
|
|
15 |
17 |
8 |
38 |
43 |
18 |
25 |
|
Санитар ветеринарный |
|
|
10 |
20 |
22 |
19 |
45 |
28 |
35 |
33 |
|
Оператор по искусственному осеменению животных и птицы |
12 |
10 |
16 |
9 |
20 |
21 |
19 |
20 |
27 |
24 |
|
Тракторист машинист сельскохозяйственного производства |
15 |
|
19 |
32 |
18 |
18 |
8 |
9 |
18 |
19 |
|
Собаковод |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
13 |
|